经过两周的激烈角逐，德阳科贸职业学院中职部第一届教师教学能力比赛圆满结束！

吴副校长对此次比赛进行了点评，并给予了高度的评价！参赛教师们教态自然得体、思路清晰、语言表达准确精炼、有趣生动，整个课堂洋溢着积极向上、勇攀高峰的气息，比赛过程不断响起热烈掌声，展示了我校教师良好的精神风貌，学生们也十分享受课堂。

此次比赛，涌现出了许多优秀教师，让我们来看看此次比赛哪些教师获奖了呢？

一等奖——李莉

李莉老师的英语课堂荣获本次教师技能比赛一等奖！课堂轻松有趣、语言亲切自然、内容条理清晰，学生学习氛围十足！课堂以学生为主体，引导学生思考问题、归纳知识、解决问题。课堂中采用听、说、读、写的方式，调动学生多感官学习，达到最佳学习效果。学生沉浸在英语课堂的快乐中，学生敢于上台展示自我，享受其中！

一个优秀的教师不仅使学生学到知识，而且能让其懂得如何面对挑战，并战胜挑战！

二等奖——向洁、邱玉丹

向洁老师的数学课，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂设计符合学生实际，科学性强，切合实际。学生能快速抓住知识点，在向老师的引导下，学生能结合学过的知识点，解决现有问题，学生思维活跃，整堂课结构安排科学，从容自然，有张有弛。

教师是学生的引领者，一个好的引领者，才能创就敢于突破知识局限的开创者！

邱玉丹老师的室内设计原理课程在教学思路上逻辑清晰，课堂上理论与实际操作相结合。让学生在学习的同时能够更直观清晰的理解室内设计是一门跨越艺术和技术，融合多门类知识的综合性学科。在满足学生获得丰富的专业知识和技能的同时也能够行成高品味的审美和艺术修养。现代室内设计既有很高的艺术性的要求，其涉及的设计内容又有很高的技术含量，并且与一些新兴学科，如:人体工程学、环境心理学、环境物理学等关系极为密切。

在课堂上教师从学生的角度出发，把学生放在学习的首位，做到以人为本、因材施教，从而达到课堂效率最高化。

三等奖——何翠、邹文静

何翠老师的电工技术课，教学效果良好，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。能够引导学生开展观察、比较、猜想等多种形式的活动，从学生实际出发，关注学生已有的知识经验，将理论与实际相结合，并以学生为主体展开教学。

学生在课堂上能够主动参与、积极互动。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，也促进了学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。

邹文静老师的美术教育课，授课思路清晰、语言流畅、教学内容安排合理，课堂效果良好。其备课充分、讲解精辟、重点突出，并善于调动学生积极性。

邹老师善于处理智能培养与情感教育的关系，发挥学生的主观能动性，着力于提高课堂教学效率。她强调学生是一个个活生生的个体，是有自身情感的个体，在课堂上，他们除了与教师交流以外，还要与同伴相互交流。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还要注重培养学生的沟通能力、审美能力、情操与个性培养等。

参赛教师

随着各个奖项地相继颁发，本次教师教学能力比赛活动完美落幕。此次教师教学能力比赛的成功举办，不仅提高了教师的教学技能，也促进了教师之间相互交流、互相学习、共同进步！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，也祝愿科贸中职部的老师们都能在教育事业上发光发热，在教育这条道路上扬帆起航，成为更美好的自己！